prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja
Pristup korisnicima matične ustanove
specijalistički diplomski stručni
Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja
2021. urn:nbn:hr:180:822505
Ivok, Paula
Poslovno veleučilište Zagreb

Citirajte ovaj rad

Ivok, P. (2021). Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja (Specijalistički diplomski stručni). Zagreb: Poslovno veleučilište Zagreb. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505

Ivok, Paula. "Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja." Specijalistički diplomski stručni, Poslovno veleučilište Zagreb, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505

Ivok, Paula. "Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja." Specijalistički diplomski stručni, Poslovno veleučilište Zagreb, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505

Ivok, P. (2021). 'Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja', Specijalistički diplomski stručni, Poslovno veleučilište Zagreb, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505

Ivok P. Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja [Specijalistički diplomski stručni]. Zagreb: Poslovno veleučilište Zagreb; 2021 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505

P. Ivok, "Utjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja", Specijalistički diplomski stručni, Poslovno veleučilište Zagreb, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:822505
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUtjecaj animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece iz perspektive roditelja
Naslov (engleski)The impact of animated movies on the psychosocial development of children from the perspective of parents
AutorPaula Ivok
MentorTanja Grmuša (mentor)
Član povjerenstvaNeven Šipić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaPredrag Čudina (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Poslovno veleučilište Zagreb
Zagreb
Datum i država obrane2021-10-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Masovni mediji
Sažetak
U ovome radu bit će provedeno istraživanje iz područja psiholoških aspekata masovne komunikacije, sa osvrtom na animirane filmove i njihov utjecaj na psihosocijalni razvoj djece iz roditeljske perspektive. Glavni problem koji je potaknuo na ovo istraživanje jest prekomjerno izlaganje djece animiranim filmovima. Izvor navedenog problema su roditelji koji nisu svjesni štetnosti koju ekrani stvaraju na psihosocijalno zdravlje njihove djece. Prema istraživanju Hrabrog telefona i Poliklinike za zaštitu djece grada Zagreba 2016. i 2017. godine koje je provedeno o tome koliko su predškolska djeca izložena malim ekranima, rezultati su pokazali kako 79 % djece mlađe od dvije godine gleda animirane filmove, iako su preporuke stručnjaka da u toj dobi djeca ne bi smjela biti izložena ekranima. S obzirom na prethodno navedene zaključke, ciljevi ovog istraživanja su: ispitati svjesnost roditelja o utjecaju animiranih filmova na djecu, istražiti postojanje pravila konzumacije animiranih filmova u obitelji, provjeriti oslanjaju li se u odabiru medijskih sadržaja i animiranih filmova roditelji na savjete stručnjaka. Istraživanje će biti primarno, putem online anketiranja roditelja svih dobnih skupina koji imaju djecu od mlađe predškolske dobi do devete godine starosti. Anketiranje će biti provedeno s osamdeset roditelja kako bi se dobili rezultati vezani uz njihova stajališta o utjecaju animiranih filmova na psihosocijalni razvoj djece. Kombinirat će se pitanja zatvorenog tipa, te ocjenjivanje prema Likertovoj skali o slaganju ili ne slaganju sa određenim stavovima vezanima uz animirane filmove koje prate njihova djeca. Nakon dobivenih rezultata anketnog upitnika bit će vidljivo je li se stav, mišljenje i svijest roditelja promijenio, tj. jesu li svjesniji štetnosti animiranih filmova na zdravlje djece i u kojoj mjeri, manjoj ili većoj u odnosu na prethodno navedeno istraživanje iz 2016. i 2017. godine.
Sažetak (engleski)
In this paper a research will be conducted in area of - Psychological aspects of mass communication- with special emphasis on impact of animated characters to children psychosocial development from parental perspective. Main problem and the cause of this research is to much children exposure to animated movies. Parents are the source to this problem, they are unaware about the harmfulness that screens create to their children psychosocial health. According to the research of „Brave Phone“ and the Polyclinic for child protection of the City of Zagreb in 2016 and 2017., which main subject was the amount of children exposure to screens, results have shown that 79% of children less than 2 years old watches animated movies, despite the expert advice which says that children of that age should not be exposed to screens. With regard to earlier mentioned conclusions, goals of this research are: examination of parental awareness of the impact of animated movies on children, investigation of existence of rules about the consumption of animated movies in the family, as well as checking whether parents rely on expert advice when choosing media content and animated movies. The research will be conducted through an online survey, targeted group; parents of all ages with children from younger preschool age to nine years old. The survey will be conducted with 80 parents, obtaining results related to their views on the impact of animated movies to their children psychosocial development. Closed-ended questions will be used, as well as grading according to Likert scale of agreement or disagreement with certain attitudes related to the animated movies which their children follow.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:180:822505
Studijski programNaziv: Marketing i komunikacije
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: specijalistički diplomski
Akademski / stručni naziv: stručni specijalist/specijalistica marketinga i komunikacija (struč. spec. oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-16 11:45:51